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    沐浴教育均衡春風 創建書香和美校園
    ——宜黃縣水北新區小學義務教育均衡發展工作匯報
    信息來源:互聯網  ‖  發稿作者:管理員   ‖  發布時間:2018年02月23日  ‖  查看4442次  ‖  

    宜黃縣水北新區小學位于依山傍水的水北新區,創建于2016年,是一所校園環境優美、教學設施一流、教學理念先進的現代化小學。學校占地面積24700平方米,建筑面積17300平方米,體育用地面積10812平方米,現有教學班級43個,學生2312名,教師123名,學校師資力量雄厚,有中小學高級教師6名,中小學一級教師46名,其中省市骨干教師有12名,市縣學科帶頭人3名,這些教師中48%是本科學歷。學校堅持“正心至和,勵行尚美”的辦學宗旨,以“和美做人,踏實做事”為校訓,努力營造“和而不同,美美與共”的校風,積極倡導“和顏悅色,美教精藝”的教風,“和樂共進,美人美己”的學風。義務教育均衡發展,猶如和煦的春風拂遍宜黃大地。借著教育均衡的春風,宜黃水北新區小學全面促進學校各方面建設與發展,努力打造一所高起點高質量的新型小學,F將我校教育均衡發展工作匯報如下:

    一、打造一流的硬件設施,構建良好的學習環境

    我們深知,一流的辦學水平,離不開一流的辦學條件。宜黃縣水北新區小學于2016年竣工,學校寬敞美麗,擁有壯觀的教學辦公聯體樓群以及實驗樓、綜合樓各一棟,可開設45個教學班。學校運動場所充足,有大型廣場、200米塑膠跑道運動場、室內體育館、室外乒乓球場各一個,另外每棟教學樓前均有寬闊的活動場地,為學生的體育鍛煉、大課間活動提供了舒適安全的空間。建校一年來,學校先后投入七百多萬資金建設了設備先進的教學功能室,音樂教室、舞蹈室、美術教室、書法教室、手工制作室、少先隊活動室、多媒體教室、計算機室、科學實驗室、體育器材室、錄播室、圖書閱覽室、心理咨詢室、愛心之家、教工之家、醫務室等已建成并投入使用。學校建成了校園網絡系統、多媒體教學系統,所有班級與功能室均已實現聯網與多媒體教學,使得教學資源得到優化組合,為提高教學質量提供了保障。因此,學校開辦之初便招收學生兩千多人,有效化解了縣城小學大班額問題,為更多適齡學生提供了公平入學的機會。

    二、加強教師隊伍建設,打造高素質的教師隊伍

    學校教育關鍵在教師,我校十分重視教師隊伍的建設。職業道德是教師隊伍建設的首要任務。豐富的職業情感是加強教風建設的基礎,高尚的師德行為是加強教風建設的保證。教師的職業行為就是要忠于職守,做到以身作則,就是要堅持有利于學生身心健康的行為,批判抵制那些不利于學生身心健康的行為。因此,學校要著力培養一支現代化的教師隊伍,建設一支相對穩定,結構合理、業務素質精良、師德高尚的現代化的教師隊伍。其次,學校狠抓教師進修管理。針對教師工作和成才的特點,抓好教師的自修,把教師的自修納入教學常規管理之中,并與教學工作以及教育科研活動緊密結合,實現教學、教育科研和教師自修的“三位一體”,構建自修、實踐、反思、提高的教師校本培訓模式,促進教師文化業務素質的迅速提高。要求教師做到案頭有理論書籍,有業務書刊,有學習筆記,有體會和總結。學校制定出教師專業發展規劃,督促和鼓勵教師進行學歷進修,要求教師積極參加規定的繼續教育。第三,采取走出去、請進來等措施,為教師提供外出學習的機會,聘請專家學者到校講課指導,開闊教師的眼界,使其教育思想及觀念不斷得到更新。有效的措施為我校培養了一批師德高尚、業務精良、年輕活力、富有創造精神的教師隊伍。

    三、強化教學管理,提高學校的教學質量

    教學質量是學校的立校之本,教學管理是教學質量的保障。為對教學進行有效管理,我校制訂了《宜黃縣水北新區小學教學管理辦法》,要求全校教師全面貫徹落實,切實做好教學常規工作,要求認真備課,務實講課,精要練習,細心輔導,有效反思。學校狠抓教學研究與教學改革,定期組織教師參加業務學習、教材培訓等活動,組織推門聽課、新教師上匯報課,青年教師上優質課,骨干教師上示范課,以提高教師業務素質與教學水平。注重年輕教師的培養,以示范課、結對拜師等活動,以老帶新,大面積培養年輕的教學能手。

    學校堅持以課堂為主陣地,要求教師切實優化教學方法和教學手段,提高課堂教學效率。面向全體學生,因材施教,積極實行啟發式、討論式教學,開展研究性學習和合作學習,引導學生質疑、調查、探究,努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式,培養學生的創新精神和實踐能力。

    四、注重德育工作,塑造學生的美好品德

     

    德育是素質教育的靈魂。學校始終堅持“育人為本,德育為先”的辦學理念。把立德樹人作為教育的根本任務!耙詢灻赖沫h境陶治人,以規范的管理培育人,以多彩的活動教育人”是學校的三大育人理念。

    學校從校園環境入手,努力營造和諧溫馨的校園文化氛圍,學校環境優雅、草木青蔥,處處整潔美觀。學校櫥窗、辦公室走廊、教室樓道處處散發著濃郁的文化氣息,洋溢著和諧與美的氛圍,讓每面墻壁都說話、讓每片土地都傳情、讓每塊草地都育人、步步是景,步步育人。師生在不經意間便能受到美的熏陶;優美的音樂鈴聲、溫馨的安全文明提示、廣播不斷地傳播著另一種動態的美,使師生時時刻刻被美的氛圍縈繞。由學生播音主持的紅領巾廣播站每天中午與師生們如期相約,一條條新聞,一個個故事,一首首優美的音樂,帶給師生們的是輕松、是愉悅、是感動、是精神上的洗禮。

    加強班級管理,通過班主任、任課教師落實德育常規,要求開好每一次主題班會、出好每期主題黑板報、組織好每一次班級活動,并要求每班每學期開展 “小孝星”、“文明之星”、“美德少年”等評選活動;育人先育己,充分發揮教師的示范作用,以教師的良好行為習慣影響學生的行為習慣。我校秉承“學校無小事,處處是教育;教師無小節,事事是楷!钡乃枷,以教書育人,以環境育人,以服務育人,以活動育人,培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,努力培養“有文化、懂禮儀、守紀律、尚公德”的“和美”少年。

    學校少先隊大隊部充分利用各種節假日組織開展一系列德育實踐活動,如開展“傳承紅色精神,樹立愛國信念”社會實踐活動、“學雷鋒”活動、祭掃烈士墓活動、愛國主義教育活動、環保衛生教育宣傳活動、感恩教育活動和安全法制教育活動等。通過這些活動的開展,學生既受到品德上的熏陶,思想上的洗禮,又在活動中增強了體質,鍛煉了各方面的技能。

    學校還樹立大德育觀,密切與社會、家庭的聯系,建立起“三位一體”的立體育人網絡,堅持開展“校家同創”活動。學校先后成立家長學校、家長委員會、家長志愿者,通過家長會、家長委員會、致家長信、校園網站和“人人通”信息平臺等形式加強與家長的溝通和聯系,形成全員、全程、全方位的育人格局,為德育工作開辟一片新天地。

    在德育工作方面,我校特別重視對留守兒童的關愛與教育,班主任為每個留守學生建立了檔案,學校建立了心理咨詢室和愛心之家。經常安排心理老師為他們進行心理疏導,組織他們與遠方的父母進行視頻通話。開展形式多樣的活動如:與留守兒童共度中秋、迎新年、過生日等活動,讓留守兒童能和其他學生一樣健康快樂地生活學習。

    五、以“國學經典”為核心,營造書香濃郁的校園

    開展經典誦讀,是我校一大辦學特色。中華經典古詩文是我們民族優秀傳統文化的瑰寶,開展經典古詩文誦讀,對于進一步加強學生愛國主義和中華優秀文化傳統教育,陶冶情操,培養審美能力,全面提高學生素質,深化學生思想品德教育,具有深遠的意義。

    首先,學校營造了深厚的經典誦讀氛圍。我校文化建設將滲透“國學經典”,走進校園,《弟子規》《三字經》《論語》將等隨處可讀,經典古詩詞、名言警句遍布各個樓道、長廊。每天上午中午上課前,廣播站播放《三字經》《弟子規》和古詩詞等國學經典,供師生欣賞,提高師生對經典的誦讀能力。每天的課間時間穿插播放經典詩詞曲目,如《靜夜思》《春江花月夜》《千字文》等,使全校師生耳熟能詳,隨口哼唱。每周三的“紅領巾廣播站”,專門設置“美文欣賞”“誦讀露一手”等欄目,由學生朗誦并推薦學生必須熟讀背誦的篇目,營造誦讀氛圍,使學生走進經典,耳濡目染中華優秀傳統文化,陶冶情操。

    其次,學校開展豐富多彩的經典誦讀活動。學校規定《三字經》《千字文》《弟子規》《笠翁對韻》《論語》《唐詩宋詞》等作為學生國學經典誦讀教材。學生每天做到誦讀三個“十分鐘”:早上晨讀十分鐘,中午午誦十分鐘,晚上背誦十分鐘,家校結合,持之以恒,陶冶情操。學校每學期開展一次經典誦讀大賽,以班為單位,要求全員參與,既有規定內容,又有自選內容,老師們無論是在誦讀的語氣、節奏,還是在隊形的編排上都下足了功夫,誦讀比賽形式多樣,精彩紛呈。

    第三,讓經典誦讀進入課堂,學校每周開設一節經典誦讀常規課,由教師引導學生析經典、賞經典、誦經典、背經典。2016年我校被評為“撫州市經典誦讀基地學!;2017年,我校黃靈老師執教的國學經典課“堅貞剛毅”獲省優質課競賽二等獎。

    六、實施素質教育,培育有特長的學生

    在課程設置方面,學校根據省市課程設置規定,各種課程均開足開齊,要求音樂、美術、科學、信息技術均要到相應的功能室去上課。學校還開設了圍棋、書法、經典誦讀、足球等特色課程。在課間,教師積極組織學生開展踢毽子、跳繩、跳皮筋等傳統體育活動,讓學生愛上了運動,并對傳統體育活動有了較好的了解與傳承。在大課間時,我校在做好全國中小學校園廣播體操《七彩陽光》的基礎上,自主編排了一套韻律操、足球操、校園集體舞,深受廣大學生喜愛。2017年我校自編的足球操和集體舞參加撫州市比賽榮獲一等獎并參加省級比賽。每周的陽光體育,各班教師精心組自己班級進行有趣的體育運動,學生樂在其中。我們堅持全面實施素質教育,培養學生創新精神和實踐能力,發展學生個性特長。

    三尺講臺,舌耕今古;行行履跡,滴滴汗水;厥走^去,短短的建校一年時間里,年輕朝氣的水北人留下的腳印清晰而堅實。展望未來,我們更加豪情滿懷,將以創新的精神、務實的態度,憑借義務教育均衡發展的東風,揚帆啟航,向著更遠更高的目標前進!

     

                  
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